نتایج یک پژوهش تاکید کرد که هوش هیجانی میتواند بهطور مستقیم باعث افزایش تفکر خلاق شود.
به گزارش ایسنا، اعظم نوفرستی مدیر گروه علوم شناختی جهاد دانشگاهی واحد البرز، در سمینار «هوش هیجانی و خلاقیت» که از سوی گروه علوم شناختی معاونت پژوهشی جهاد دانشگاهی این واحد در دانشگاه خوارزمی برگزار شد، با اشاره به چکیده طرح پژوهشی انجام شده در این خصوص، گفت: پژوهش انجام شده بهمنظور بررسی رابطه بین هوش هیجانی و خلاقیت در دانشجویان با جامعه آماری 396 دانشجو (236 دختر و 160 پسر) بر اساس روش نمونهبرداری خوشهای چند مرحلهای از بین دانشجویان دانشگاههای دولتی شهر تهران انجام شد و نتایج این پژوهش نشان داد که بین مؤلفههای هوش هیجانی و خلاقیت در هر دو جنس رابطه مثبت معنادار وجود دارد.
وی افزود: در این پژوهش نتایج آزمون Z فیشر نشان داد، ضرایب همبستگی بین مؤلفه ادراک و بیان هیجان با مؤلفه بسط، انعطافپذیری، سیالی و خلاقیت کلی در گروه پسران به گونه معناداری بیشتر از گروه دختران بود. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که در دختران مؤلفه نظمدهی به هیجان (00/4t= ، 19/0=β ) و در پسران مؤلفه ادراک و بیان هیجان (27/5t= ، 30/0=β ) میتواند خلاقیت را تبیین کند.
نوفرستی در ادامه به تعاریفی از هوش هیجانی پرداخت و گفت: هوش هیجانی، مجموعهای از تواناییها، قابلیتها و مهارتها است که توانایی درک هیجان و آگاهی از هیجانها، توانایی تسهیل فعالیتهای شناختی و عمل سازشیافته و توانایی نظمدهی به هیجانها در شخص و دیگران را در بر میگیرد.
وی هیجانها را موثر بر سیستم شناختی فرد دانست و گفت: هوش هیجانی میتواند فرد را قادر سازد تا از رابطه بین خُلق و عملکرد آگاهی یابد و فعالیتهای خود را از لحاظ هیجانی به بهترین شیوه ممکن ارائه دهد و سیستم شناختی را وادار میکند تا مسائل را از جنبههای مختلف وارسی کند و در مورد یک مسئله عمیقتر و خلاقانهتر بیندیشد.
نوفرستی در پایان افزود: هوش هیجانی فرد را قادر میسازد که خُلق مثبت را حفظ کرده و آن را افزایش دهد و از آنجاکه خلاقیت در خُلق بالا افزایش مییابد، به نظر میرسد هوش هیجانی میتواند به طور مستقیم باعث افزایش تفکر خلاق شود.